Con Frigerio Design Group, DDuM Studio Un’architettura semplice, iconica, aperta alla città, dalla ridotta impronta ecologica, bioclimatica e interconnessa. Una masseria del sapere chiusa e protetta, ma al tempo stesso pubblica, aperta e permeabile. Un parco pubblico che avvolge e protegge tutto il perimetro l’istituto scolastico, uno spazio verde cuscinetto e raccordo con il tessuto […]

Con LESS Il progetto si compone di tre blocchi accostati: un Istituto Alberghiero, un Linguistico ed una palestra a servizio di entrambi gli istituti, trattati come un unico edificio di due piani fuori terra con uniformità di struttura portante, tecnologia di copertura, materiali costruttivi e linguaggio architettonico. La tipologia architettonica richiama la tradizionale costruzione a […]

Nuovo campus scolastico e sportivo di Saluzzo due istituti scolastici, le palestre ed il palazzetto dello sport generano una nuova centralità urbana. la distribuzione interna delle scuole riprende i principi generali della didattica articolata su ambiti diversificati che non corrispondono esclusivamente all’aula. diverse occasioni di interpretazione degli spazi stimolano nuove modalità di approccio: la biblioteca […]

Con Frigerio Design Group Un’architettura iconica, aperta alla città, dalla ridotta impronta ecologica. Il rascard, costruzione tradizionale che caratterizza il panorama architettonico valdostano, viene reinterpretato in chiave contemporanea e diventa il segno iconico e identitario per il nuovo liceo. Un impianto distributivo e funzionale inclusivo, senza barriere architettoniche per essere fruibile da tutti, con attività […]

La nuova scuola primaria si inserisce in un contesto poco strutturato, caratterizzato da una varietà di edifici e spazi aperti. è organizzata in tre padiglioni collegati da una strada interna, che permette futuri ampliamenti e crea uno spazio pubblico. È concepita come un luogo riconoscibile che valorizza il contesto, promuovendo l’inclusione sociale e la vivibilità […]

La nuova scuola primaria si inserisce in un contesto urbano oggetto di trasformazione e di insediamento di attività dedicate alla comunità e partecipa, quindi, ad un processo di rigenerazione urbana, di cui può rappresentare il fulcro. L’edificio si caratterizza come un centro di aggregazione, educativo, culturale, e si confronta con il contesto come elemento simbolico […]

Con DDuM Studio L’edificio è composto da maniche di 2 piani fuori terra, disposte intorno a 2 cortili, uno di uso privato della scuola, l’altro, invece, di uso pubblico, configurazione che trae origine da una rilettura dei caratteri tipologici tradizionali degli edifici tipici delle masserie pugliesi. Questa scelta tipologica compone un volume compatto ma svuotato […]

Con Stancanelli Design&Construction La scuola si articola intorno a una corte il cui atrio principale affaccia verso il suggestivo panorama a ovest, sulla Valle del Simeto. Le Torri del Vento, i corpi di distribuzione verticale e gli spazi comuni-mensa, palestra, biblioteca – emergono dal corpo rivestito in coccio pesto che contiene le aule. Lo spazio […]

Con Frigerio Design Group Armonia Morfologica: La Scuola come Punto di Riferimento nella Città La forma dell’edificio è generata dalla morfologia del sito e dalle necessità della didattica, elementi imprescindibili intorno ai quali si è progettata una scuola con una forte relazione interno-esterno e un punto di riferimento, anche visivo, del landscape cittadino. Il volume […]

Con 2MIX et al. La ricostruzione della scuola Gramsci rappresenta l’occasione per definire nuovi bordi inclusivi all’interno del tessuto periurbano di Vinovo. Il suo impianto planimetrico, costituito dalla giustapposizione a “T” di blocchi funzionali, si pone come soglia attraversabile dalla comunità locale. La scuola ambisce a definire un nuovo tassello dell’edificato, luogo di coesione in […]