BRC // Villa Vallero a Rivarolo – Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) missione 5 Piani Urbani Integrati

L’intervento su Villa Vallero è pensato con la finalità di rendere l’edificio, già sede di alcune attività pubbliche riferite all’ambito culturale, formativo e sociale, luogo di aggregazione, inclusione e scambio intergenerazionale, in cui la cultura sia mezzo primario di prevenzione del disagio. Proprio in quest’ottica viene visto il trasferimento nella villa di parte del patrimonio […]

SVA // Municipio di Santa Vittoria d’Alba

Si svilupperanno i lavori di miglioramento sismico, strutturale e riqualificazione della sede municipale di Santa Vittoria d’Alba. Questo edificio storico si trova nel cuore del centro storico e la sua costruzione originaria risale a un’epoca precedente agli anni Trenta del secolo scorso. Attraverso una ricerca negli archivi del Comune, è emerso che l’edificio è stato […]

Ristrutturazione di edificio scolastico, comune di Aosta

Un’architettura iconica, aperta alla città, dalla ridotta impronta ecologica. Il rascard, costruzione tradizionale che caratterizza il panorama architettonico valdostano, viene reinterpretato in chiave contemporanea e diventa il segno iconico e identitario per il nuovo liceo. Un impianto distributivo e funzionale inclusivo, senza barriere architettoniche per essere fruibile da tutti, con attività aperte alla città: il […]

Scuola Primaria “FAI BENE”, comune di Rimini

La nuova scuola primaria si inserisce in un contesto poco strutturato, caratterizzato da una varietà di edifici e spazi aperti. L’edificio scolastico segue l’orientamento sud-ovest nord-est della nuova viabilità e si dispone parallelamente alla strada. La scuola è composta da tre padiglioni collegati da una strada interna, che permette futuri ampliamenti e crea uno spazio […]

Nuova scuola secondaria di primo grado, comune di Ceranova

L’architettura è didattica L’apertura di spazi ampi, luminosi, la ricerca di contatto con l’esterno, l’accessibilità totale degli ambienti sono funzionali all’idea di una didattica continua, in cui l’ambiente fisico dell’edificio si mette a servizio del progetto formativo e ne diventa esso stesso parte integrante. La scuola è uno spazio inclusivo in cui riscoprire la dimensione […]

Nuova sede I.P.S.I.A. “Archimede”, comune di Andria

Con DDuM Studio L’edificio è composto da maniche di 2 piani fuori terra, disposte intorno a 2 cortili, uno di uso privato della scuola, l’altro, invece, di uso pubblico; quest’ultimo è attrezzato con elementi di seduta collettiva, e consente l’accesso diretto alla parte pubblica dell’edificio, la biblioteca, la caffetteria, la palestra, l’auditorium sala cinema. Tale […]

Plesso scolastico, comune di Adrano – FUTURA

Con Stancanelli Design&Construction L’edificio è generato dall’intersezione di tre elementi: l’aula, il cluster e la forma del lotto, insieme alla volontà di dare forma compatta calata in un tessuto urbano disorganico. È rivestito di materiali locali, sia per limitare l’impatto ambientale legato al trasporto, sia per conservare i colori di un’architettura autoctona. Le Torri del […]

Scuola secondaria di I° grado, comune di Vado Ligure – FUTURA

Con Frigerio Design Group Generato dalla terra il nuovo edificio si sviluppa lungo l’asse est-ovest, con le facciate che si smaterializzano attraverso un susseguirsi di “deflettori” che filtrano e riflettono la luce naturale. Riflessi e trasparenze, il mare. Una nuova costruzione per “ricucire” la ferita nel quartiere esistente, e rigenerare il tessuto urbano: una “scuola […]

Istituto istruzione superiore, Comune di Mondovì – FUTURA

Armonia Morfologica: La Scuola come Punto di Riferimento nella Città La forma dell’edificio è generata dalla morfologia del sito e dalle necessità delineate nella scheda tecnica. Due elementi imprescindibili intorno ai quali si è progettata una scuola che avesse una forte relazione interno-esterno e diventasse un punto di riferimento, anche visivo, del landscape cittadino. Il […]

Scuola secondaria di I grado “Gramsci”, comune di Vinovo – FUTURA

Con 2MIX et al. La ricostruzione della scuola Gramsci rappresenta l’occasione per definire nuovi bordi inclusivi all’interno del tessuto periurbano di Vinovo. Il suo impianto planimetrico, costituito dalla giustapposizione a “T” di blocchi funzionali, si pone come soglia attraversabile dalla comunità locale. La scuola ambisce a definire un nuovo tassello dell’edificato, luogo di coesione in […]

SVA // Edificio ex casa parrocchiale di Cinzano destinato ad asilo nido a Santa Vittoria d’Alba

L’età fino ai tre anni è cruciale per un corretto sviluppo sensoriale, linguistico e soprattutto sociale: l’esperienza e gli studi sono concordi nel confermare che i bambini che hanno frequentato dei nidi di qualità hanno maggiori possibilità di affermarsi nella vita sia del punto di vista del percorso scolastico, sia quello più ampio dello sviluppo […]

PTO // Riqualificazione Manica Chevalley, PoliTO

L’intervento in oggetto riguarda la riqualificazione dei grandi ambienti seminterrati della Manica Chevalley, che si affacciano sul Parco, al fine di migliorarne le condizioni di fruibilità, accessibilità e sicurezza. Le mutate dinamiche di archiviazione, conservazione e modalità di consultazione della documentazione della biblioteca (DiST) e della cartoteca (LARTU), l’obsolescenza di alcune componenti del fabbricato (servizi […]

GIU // Nuovo Polo d’infanzia ZeroSei in C.so Massimo D’Azeglio / via P. Giuria a Torino

Il nuovo Polo d’infanzia ZeroSei, finanziato nell’ambito del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza, ha l’obbiettivo di realizzare un complesso scolastico a misura di bambino, secondo i criteri del buon costruire, adottando un linguaggio compositivo in continuità con l’ambiente urbano circostante, ed applicando criteri progettuali e scelte di materiali coerenti con i canoni della bioedilizia. […]