Un’architettura iconica, aperta alla città, dalla ridotta impronta ecologica. Il rascard, costruzione tradizionale che caratterizza il panorama architettonico valdostano, viene reinterpretato in chiave contemporanea e diventa il segno iconico e identitario per il nuovo liceo. Un impianto distributivo e funzionale inclusivo, senza barriere architettoniche per essere fruibile da tutti, con attività aperte alla città: il […]

La nuova scuola primaria si inserisce in un contesto poco strutturato, caratterizzato da una varietà di edifici e spazi aperti. L’edificio scolastico segue l’orientamento sud-ovest nord-est della nuova viabilità e si dispone parallelamente alla strada. La scuola è composta da tre padiglioni collegati da una strada interna, che permette futuri ampliamenti e crea uno spazio […]

L’architettura è didattica L’apertura di spazi ampi, luminosi, la ricerca di contatto con l’esterno, l’accessibilità totale degli ambienti sono funzionali all’idea di una didattica continua, in cui l’ambiente fisico dell’edificio si mette a servizio del progetto formativo e ne diventa esso stesso parte integrante. La scuola è uno spazio inclusivo in cui riscoprire la dimensione […]

Con DDuM Studio L’edificio è composto da maniche di 2 piani fuori terra, disposte intorno a 2 cortili, uno di uso privato della scuola, l’altro, invece, di uso pubblico; quest’ultimo è attrezzato con elementi di seduta collettiva, e consente l’accesso diretto alla parte pubblica dell’edificio, la biblioteca, la caffetteria, la palestra, l’auditorium sala cinema. Tale […]

Il progetto prevede la costruzione di un nuovo complesso scolastico con una configurazione a forma di L. Le scuole sono disposte ai due lati, mentre il blocco delle palestre occupa il vertice centrale accessibile da entrambe le scuole. Gli edifici sono di due piani e hanno ingressi separati ma adiacenti, garantendo flessibilità di utilizzo. Le […]

Con Stancanelli Design&Construction L’edificio è generato dall’intersezione di tre elementi: l’aula, il cluster e la forma del lotto, insieme alla volontà di dare forma compatta calata in un tessuto urbano disorganico. È rivestito di materiali locali, sia per limitare l’impatto ambientale legato al trasporto, sia per conservare i colori di un’architettura autoctona. Le Torri del […]

Con Frigerio Design Group Generato dalla terra il nuovo edificio si sviluppa lungo l’asse est-ovest, con le facciate che si smaterializzano attraverso un susseguirsi di “deflettori” che filtrano e riflettono la luce naturale. Riflessi e trasparenze, il mare. Una nuova costruzione per “ricucire” la ferita nel quartiere esistente, e rigenerare il tessuto urbano: una “scuola […]

Armonia Morfologica: La Scuola come Punto di Riferimento nella Città La forma dell’edificio è generata dalla morfologia del sito e dalle necessità delineate nella scheda tecnica. Due elementi imprescindibili intorno ai quali si è progettata una scuola che avesse una forte relazione interno-esterno e diventasse un punto di riferimento, anche visivo, del landscape cittadino. Il […]

Con 2MIX et al. La ricostruzione della scuola Gramsci rappresenta l’occasione per definire nuovi bordi inclusivi all’interno del tessuto periurbano di Vinovo. Il suo impianto planimetrico, costituito dalla giustapposizione a “T” di blocchi funzionali, si pone come soglia attraversabile dalla comunità locale. La scuola ambisce a definire un nuovo tassello dell’edificato, luogo di coesione in […]